“课堂教学质量提升年专项行动”是全面贯彻落实省委“能力作风建设年”活动部署要求的具体实践，对深化本科教育教学改革、提高人才培养质量、加快构建高质量高等教育体系意义重大。高等学校要增强责任意识，深刻认识提升课堂教学质量的形势目标；坚持育人导向，准确把握提升课堂教学质量的任务要求。要认真分析本科高校课堂教学工作质量现状，进一步理清提升质量的思路，研究提升质量的措施，探索建立课堂教学质量标准体系、评价体系、监控体系和保障体系。信息技术学院人工智能系和软件工程系联合于4月15日下午4点就如何创建虚拟教研室，通过虚拟教研室的形式提升不同学科之间的交流学习问题进行讨论。教研活动由邵侠老师主持。

本次活动中，大家首先逐个发言，就自己在撰写 “课程思政融入”和“课堂教学质量提升年专项活动整改台账”过程中存在的问题谈了自己的看法；接着，围绕疫情条件下课程目标达成存在的问题进行交流讨论，探索日常教学中的新理念、新内容、新方法。

大家一致认为在以后的教学过程中要多交流、多学习、多总结，积极配合学校“课堂教学质量提升年”专项行动，围绕学校专业认证、申硕工程、审核评估三项“十四五”重大中心工作，高质高效完成教学科研任务。

撰稿：王帅芳

审核：刘 佳